怎樣打造一個有感染力的禁毒教育展廳，重點就這一篇了！

全國青少年毒品預防教育規劃（2016-2018）要求，2018年年底前，毒情嚴重、登記吸毒人員超過5000人的地市州和超過1000人的重點縣市均要建立禁毒教育基地。各地禁毒、科技、文化部門要利用科技館、文化宮、少年宮、會展中心等人流集中的場館，建設禁毒教育園地。當前，為加強民眾特別是青少年的毒品預防教育，各地積極拓展禁毒教育資源開發，其中包括禁毒教育基地這樣的硬件設施建設。

小貓與許多禁毒部門以及文化傳播公司的交流中發現，禁毒教育基地作為一種近兩年才出現的文化內容表現展廳之一，樣例較少，也沒有形成成熟的規劃模板。所以在遇到建設需要的時候，許多伙伴們不知道怎么做才好。小貓的小伙伴大孟在這方面作了兩年的內容策劃，現在應該算是半個磚家吧，我去套一下他的秘笈出來給大伙分享。

一杯咖啡換一盤菜，不虧本。趕緊拿出來給伙伴們分享！

不管是做禁毒的展廳還是其他文化和產品營銷展廳，我們必須要遵循文化傳播的基本規律和廣告學原理，要明白一個根本點：受眾是誰，做給誰看的。禁毒教育展廳作為公共文化資源設施，我們應該清楚，受眾是民眾，尤其青少年群體，這才是最正確的姿勢！他們是不知道毒品是什么，不知道毒品的危害性，所以才為他們而建設。

難道你要做給吸毒人員看嗎？切，他們懂的比你多，誰稀罕看你這個。做給禁毒專家看嗎？額，恭喜你沒必要再讀以下的內容了，因為你已經是專家了。當然有的人想做給領導看，意思就是，領導，你看我多么認真辦這個事，做得多漂亮，還把您的照片放在頭條位置呢。有的想做給兄弟單位看，瞧，我做的不比你差吧，投入比你多，比你做的高大上！嘿嘿！當然這樣想也無可厚非，這點心思，我們懂的。

理清了禁毒教育展廳的受眾定位，才知道內容怎么去組織，文案怎么去表達。我們針對的受眾是不知毒品及其危害的群體！他們必須從零開始了解毒品及其危害。所以，在表述內容的時候一定要通俗易懂，簡明扼要，胸中深厚的墨水就留在別處吧。

禁毒教育基地是作為禁毒文化教育公共設施，其核心目的就是警示教育功能，內容涵蓋主要是普及毒品知識、展現毒品危害、傳授預防方法、倡議禁毒斗爭等基本方面。這是必備內容版塊，也就是說在展廳建設較小，預算較少的情況下必須保證有的基本內容。

毒品形勢、毒品起源及發展、禁毒史、禁毒成果、領袖意見、法律法規、禁毒文藝作品……等等內容模塊在展示空間和預算允許的情況下，進行加入形成有機整體。這里所說的有機整體，是根據整個展廳的觀展策劃邏輯來進行內容展陳，而不是胡拼亂湊哦。

毒教育基地屬于展廳的表達類別，當然得按照展覽展示場館的藝術表現規律來做。說得感性一點，就是進入一個展廳中，就仿佛進入另一個世界，在還沒有得到具體的內容傳達之前，就已經感受到一種氛圍的感染。

一切的造型元素、色彩表現、光影設置都為了達到使觀眾便于接受內容感知，產生心理影響的目的。離開了這個方向，所做的都是耍流氓。哈哈，這也是本篇文章的干菜了哦，下面就關于這盤菜的炒法和伙伴們進行詳細的交流一下。

通常而言，人們在觀看某個展廳設計的內容時的心理活動過程為：注視-產生興趣-聯想-心理評估-比較權衡-信任-接收。可以看到，一系列的認識過程與視覺心理的開頭是“吸引注意”進而產生聯想和興趣，這就要求展廳內的展品的陳列在視覺上具有一定的刺激強度才能被感知。按照視覺感知規律進行陳列設計，才會起到事半功倍的效果。

有視覺中心

人們視覺心理的特點決定，當受眾進入展廳展示空間時，通常是整體地、由遠及近地觀察。因此，在進行展品陳列與空間布局的過程中，首先要明確視覺中心點的位置，避免由于陳列散亂造成觀看者視線散漫，造成混亂、迷茫的狀況。

所以，在禁毒教育展廳的序廳中，一定有個這個展廳中的核心傳達價值點在所有的陳列內容中脫穎而出，讓觀眾找到與之對話的接口。就比如你去對接某件事情，然后迎接的是一群人，你會首先一眼能識別出找哪一個說出第一句話，然后才開始認識ta身邊的人。

視覺中心點的陳列應盡可能地設在最易被看到的位置，同時給予充裕的空間，通過周圍的空余來襯托核心傳達內容或入口，避免形成擁擠與緊張的視覺心理感受。同時根據視覺心理原理，主體與背景的反差越大越易被感知，在無色彩的背景上容易看到有色彩的物體，在暗的背景上容易注意亮的物體，通過強化與背景的對比來突出重點展品是較好的陳列方法。

你為什么容易在人群之中容易找到我，一是我不和別人不擠在一堆，淹沒在其中，二是我的著裝或者其他形象展現與別人不一樣，三是我站在一個你最容易看到得且表現出要向你走來的姿態。

一是視覺的連續性。人瀏覽事物時的習慣是先通觀全體，然后關注某一對比最為強烈的局部，再根據視覺刺激的強弱順序依次觀看，最后形成整體印象。因此，禁毒教育展廳陳列設計的過程中要充分考慮各個局部視點的相互聯系與協調，考慮視覺的強弱秩序，并保持整體風格的連貫性和一致性。每一個展區版塊，視覺中心展現的是有態度的價值觀點，周邊圍繞它的就是因果邏輯、延伸表現。如毒品常識，需要突出人們認知度較高的毒品品類，再根據屬性及演變過程陸續展現其他的其他毒品。

展項內容的排列會給視覺帶來心理體驗，軍隊的整齊劃一，舞蹈的流動波瀾都會給我們帶來美的感受，帶來心靈的震憾。排列要有組織 ，有邏輯，而不是胡亂堆砌。

根據表現內容、表現形式及個性化需要，可采取變化多樣的展示表達，但有散要有收，變化之中有統一。利用色調的律動變化以及局部中的重復造型項律動特征來統一，就能收納成有機整體。

展廳的文化內容傳達要明白一個道理，大多數情況下的參觀體驗環節，在展廳與觀展人員之間，彼此相互給予的時間是有限的。禁毒教育基地也是一樣，必須圍繞一個宗旨：如何在有限的時間內讓自己所展現的內容快速地直達觀展人員的心里并形成深刻的印象。說到底，展廳本質就是一種媒介形式，必須遵循傳媒的目的需要，就如企業一樣，贏利是其存在的宗旨。

感性傳達是展廳文化表現的主要策略，即把傳達內容盡可能地通過視覺、觸覺、聽覺等感官直達觀展人員的心里，文字表述要求淺顯易懂的同時，通過形象造型、圖形色彩、聲音視頻等方式來形成立體式感官影響，解放分析判斷思維的負擔（特別討厭別人甩問題讓我想的了）。用具有視頻沖擊的畫面，精煉生動的文字來傳達內容觀點，做到以“圖”感人，以“色”誘人，以“字”服人（具有戳心、畫面感強的文案更能實現精準的觀點引導）。這些都和其他展廳設計的技巧差不多，做過的在這方面都是老司機了，這里不再一一細說。

視覺效果能引領人們目光的注視，而富有含義的展品/展項內容則能撩起人的內心觸動。一個能喚起記憶的物件、一則能傳播價值導向的故事更深刻地直達人的心理。展項內容設計要象電影鏡頭一樣，畫面要承載著內容，而內容表現或以故事感人、或以數據佐證、或以事例說理，其中情感化引導應作為重點，故事陳述是視覺陳列的靈魂，有時間、地點、真人真事，讓人們覺得設計師在說事，而不是在說教。空洞說教，不但不使人產生印象，甚至還會產生排斥。能說故事的，別能輕易訓話！

如果說展廳是一個三維的物理展現空間，那么，觀展路線的規劃就是展廳設計中的第四維空間，關系到展廳整體觀展體驗效果的成敗。展廳的觀展路線設計，同樣也要圍繞情感來做文章，展示路線規劃要象就像音樂的旋律一樣，象電影的情節鋪墊一樣，需要有節奏的長短、快慢、停頓等形成有組織、節奏的序列，我們把它叫做通過形態、內容和體驗的節奏變化形成的情感動線。

禁毒教育基地也要遵循展廳設計的情感動線節奏，盡可能做到讓觀展人員在參觀體驗過程中有一種情感節奏感，以達到較佳的禁毒教育效果。

現代傳媒發展形式越來越趨向互動體驗的方向，其中基于信息交互技術的發展，當前傳媒火爆領域——互聯網，玩的就是互動，其效果把單向傳播的傳統傳媒形式遠遠地拋在一萬八千里的后面了。禁毒教育展廳作為線下的一種傳媒形式，利用高科技融入互動體驗環節，對于傳播內容的感知和加深印象，無疑有著較好的作用。

上不上一些高科技多媒體展現形式和提供沉浸式的互動體驗，關鍵看預算、展示空間等條件情況，看實際的需求。即使要上，也要遵循上述的內容表現需求原則，成為整個展廳內容表現邏輯和情感動線的有機組成部分，而不是為“有”而設。現在雖然類似于VR、情景模擬或測試的技術實現方法很多，但因禁毒文化教育資源開發相對滯后。內容表現是核心，技術實現是手段，如果沒有相匹配的內容，生拉硬套的高科技就是耍流氓。

好了，干菜就上這些，撤了，套他的東西來這里曬，怕被大孟罵。不過小貓有死不悔改的臭毛病，只要伙伴們積極地勾搭小貓，常來這里，我還會源源不斷地偷干菜來分享哦。