禁毒教育基地是學校教育的重要場所

發表時間:2021-02-19 10:31
學校作為青少年學習的主要場所,理應對學生進行卓有成效的禁毒教育,要讓他們走出許多認識上的誤區。誤區一:我們還小,禁毒是大人的事情,等我們大了再說吧。誤區二:學校的功課已經那么多,哪有時間再學習禁毒知識?以后再說吧。誤區三:考試成績是壓倒一切的,禁毒嘛,沒聽說過能進前三名。誤區四:一次戒毒就算永遠戒毒,戒毒只管吸毒青少年。

學校在進行禁毒教育時,還要分析青少年濫用藥物的主要原因,也許是受到同輩朋友的影響,也許是尋求快感、官能上的刺激和出于好奇。青少年濫用藥物與他們對一些新興藥物認識不足有關系,有些青少年誤以為這些藥物不會對身體造成永久傷害。有關專家指出,對于戒毒我們不能一次就算完事,一次戒毒不是永遠戒毒,二次吸毒、多次吸毒對青少年的身心健康造成的危害更大。

使吸毒者真正告別毒品,很重要的工作就是首先要控制毒源,不能讓毒品在市場上流通,這是最關鍵的。中國社會科學院社會學研究所副研究員張潘仕說:“根據國際上緝毒的慣例來講,緝到1克毒品實際上有9克已經流入社會,但不能因為這樣,緝毒機構就放棄自己的工作,少1克流入社會和社區當中,就少一個人受到毒品的危害。這有賴于政府緝毒機構加大工作。”還有一個問題,戒毒者回歸社會后跟進措施做得不夠,青少年離開戒毒所回歸社會,如果沒有心理上的輔導,又面臨其他方面的壓力,過去的毒友再與他聯系,重蹈覆轍的比例就相當高。張潘仕認為,造成青少年吸毒的一個重要原因是受成年人的影響。“因此,只管吸毒成癮的青少年而不管社會的大環境,青少年的戒毒將永遠無法根除,只管戒毒青少年而不整治販毒、吸毒的成年人,處在成長期的青少年很難抵擋住成年人的誘惑?!睂<艺J為:要把戒毒場所作為戒毒學校來辦,吸毒教育應該納入學校教育。

成癮是毒品對青少年最大的危害。北京少年兒童心理衛生中心主任鄭毅指出,對成癮青少年的矯正,除了按量表判斷一個青少年有沒有成癮以外,還要判斷他的成癮背景和原因,要了解他的應急水平,了解他跟藥物接觸的過程,還要了解家庭、青少年心理防御的模式,更多的應該是進行有針對性的個性化治療。他認為,要增加青少年的心理防御能力,主動預防比被動堵漏洞要好得多。再一點就是早期發現,避免成為一個成癮孩子。有很多青少年吸毒是從吸煙開始的,青少年一旦抽煙就應該進行毒品的防治。

專家認為現在僅有每年的6月26日還有一些節假日的宣傳是不夠的。在英美等國家,在學校教育階段就開始把毒品的相關知識加入到學習教材中,不是社會學課程,化學課、生物課都講到了毒品的特性和危害。他指出,使吸毒者不再沾染毒品,最重要的一點就是要把戒毒場所作為戒毒學校來辦。一個吸毒者在進人戒毒場所從生理上斷癮容易,從心理上斷癮是很難的事情。戒毒場所還要對他們進行思想、法制、道德、人生觀等等一系列的教育。

香港特別行政區保安局首席助理局長黃思平則認為,解決青少年吸毒最基本和最重要的問題是從預防教育開始。“我們在小五至高中各級學生中舉辦藥物教育講座,主題是集中糾正青年對毒品的錯誤觀念,向他們傳授拒絕毒品的技巧和毒品禍害的知識。對年輕人而言,電視是非常有效的宣傳媒體?!彼J為立法和行政干預非常重要,為確保管制危險藥物、麻醉品和精神藥物,相關法律法規要不時回顧和修訂。